5 billets qui suivent le déroulement de la journée et commentent/complètent les interventions.

Extrait du 4e billet:

Parvenu ainsi à l’acmé, et introduit dans une vision concrète de la formation à l’évaluation, l’Urfist a réuni plusieurs des briques de compréhension et de pratique qui devraient nous permettre de faire fonctionner la double hélice. Accéder à l’information, l’évaluer avant d’en tirer parti et pour les bibliothèques mettre à disposition les ressources rappelle furieusement quelques discours tenus sur le Web 2.0 dans la biblioblogosphère.
Sans avoir à justifier le Web social, qui nous échappe et dont nous ne maîtrisons aucun des développements, nous sommes aussi dans cette posture de la figure informationnelle et “connoisseurs” patentés des choses de l’information par l’intime contact avec ses parties.